为加强“两学一做”学习教育针对性和实效性，中国科学院兰州分院分党组创新方式，4月25日启动了“两学一做”学习教育“每会一学”主题活动。 

　　一、形式新颖，导学促学作用突出 

　　兰州分院分党组明确，“每会一学”之“每会”为分党组中心组学习会、机关例会；“一学”系由分院领导人员和各部门负责人轮流主持导学；学习内容统筹计划，重点是学《党章》、学《准则》《条例》等党内规章制度、学习近平总书记系列重要讲话、学上级工作部署及相关文件精神。强调要求主持人须会前认真备课，基本形式为主持人导读，简谈体会，总结重点、中心思想与点出“关键词”等，同时通过轮值重点发言引导推动研讨。 

　　“每会一学”教育形式，一是有效发挥了导学促学的作用；二是提高了学习研讨效率；三是有利于与日常工作实际相结合。 

　　二、内容充实，学思践悟效果明显 

　　“每会一学”也是微党课，基础是学，重点是讲，要领是点，关键是悟与做。通过“会前认真备课——会上分享心得——会后信息宣传”强化学习认知的针对性和系统性。“一学”虽在会上，功夫却在“会下”，有利于推进学习制度化、常态化，有利于把自学与集中学和交流相结合，提升了学教效果。 

　　三、结合工作，以学促行落在实处 

　　将学习教育作为例会等会议开场首要例行程序，内容安排贴近会议主题，有利于促进学用结合，以学促行，有益于使学习教育形成为一项制度，养成为一种习惯。 

　　四、以上率下，层层传导做好引领 

　　分院院长、分党组书记率先领讲，并详细制定计划，安排分院领导人员与部门负责人逐个开讲，人人发言，分党组书记逐一会前布置“作业”，要求导读人和重点发言人事先做足功课，突出学习教育的计划性、针对性和高效性。 

　　通过开展“两学一做”学习教育“每会一学”等一系列主题活动，较为有效实现了共同承担责任，互相比学促学的预期成效，比学习态度、比思考深度、比把握准度、比结合工作密度，以上率下示范引领，互相激励学教共进，形成了较好的学习教育氛围。