贾宁在致辞中指出，此次“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训工作，是落实教育部等部门加强新时代中小学科学教育工作、提升中小学教师科学素质的具体举措。长期以来，西北师范大学高度重视科学教育专业建设和人才培养工作，成立了西北师范大学科普研究院，正在筹建科学技术协会，积极探索校内协同人才培养模式，推动实施与中国科学院兰州分院、兰州市科技馆、博物馆等科研基地、科创企业机构协同育人工作，为科学教师培养提供更为丰富的实践基地和实验平台，提供更多掌握科技前沿进展的机会。 

　　赵培庆表示，党中央、国务院高度重视科技创新和教育工作。高水平科技人才与具有科技素养的高水平人才，是实现高水平科技自立自强的关键要素，科学教育是提升公民科技素养的重要手段。这为中国科学院兰州分院进一步加强科普和科学教育工作的顶层设计和统筹协调、组织更多科普品牌活动提供了根本遵循。科学教师的教育培训活动，是国家所需、科技所能、教育所盼、未来所向的有机结合，希望通过本此培训，进一步增强参训教师对如何开展科学教育的理解实践和思考，以实际行动贯彻落实习近平总书记“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要讲话精神，努力成为新时代小学科学教育改革深化行动的先行者、示范者！ 

　　开幕式后，冯起作了题为《双碳战略与西北地区碳达峰碳中和路径思考》的首场专题报告。讲座中，冯起从碳达峰碳中和的提出与必要性、双碳目标实现的挑战与机遇、双碳目标实现路径以及我国西北地区双碳工作的思考等四个方面，深入浅出解读了我国实现双碳目标面临的形式以及全球气候变化带来的碳减排挑战等问题，极大地拓展了学员的知识广度和学术视野。 

　　本次兰州分会场培训班为期6天，邀请到中国科学院兰州化学物理研究所王爱勤研究员，西北生态环境资源研究院李宗省研究员、甘肃省教育科学研究院研究员岳磊、特聘教研员吴正帅，甘肃省教育厅基础教育课程教材中心副主任陈勇，兰州大学赵序茅研究员、令桢民副教授，西北师范大学龚大洁教授、莫尊理教授、摆玉龙教授，兰州市西站小学吴兴老师，七里河区教研室教研员耿斌，兰州华侨实验学校科技部主任张天龙等专家、学者进行授课。同时，兰州分院充分发挥科教资源优势，推出“科学家如何做研究——实地参访中国科学院兰州分院”专场活动，推动科技资源向课堂资源转化，帮助参训教师开阔科学视野，感受科学精神和科学家精神，提升科学素养与科学教育教学能力。 

冯起院士作专题科普报告